Wir starteten unser Projekt mit einem kleinen Schauspiel „Wie sehe ich aus, wenn ich …wütend, traurig, ängstlich und fröhlich bin“. 

Dies war eins von vielen spielerischen Angeboten. Kamishibai-geschichten, Phantasiereisen mit Atemübungen, Mut-Sprüche, Gedichte, Lieder, Arbeitsblätter bei dem wir unsere Gefühle benennen sollten sowie Bewegungsspiele wie z.B. „was mache ich, wenn ich richtig wütend bin“ hatten ein gemeinsames Ziel. 

Die Kinder sollten darin unterstützt werden, Gefühle wie Wut, Trauer, Angst und Freude im Alltag bewusst zu erkennen, zu benennen und bewältigen. Durch diese Erfahrungen lernten wir uns selbst und andere besser zu verstehen. Das Projekt haben wir spielerisch mit dem Gefühl Freude beendet- mit einem Ausflug auf den Spielplatz und dem Spiel „Schatzsuche“. 

Dort fand jeder einen Glücksstein, der uns immer an unser Projekt und unseren Umgang mit den eigenen Gefühlen erinnern soll.